Глагол

Упражнение 169, с. 100

169. Прочитайте.

Художник, строитель, доктор, учитель, швея, маляр.
Учит, шьёт, лечит, красит, строит, рисует.

• Определите, к какой части речи относятся слова каждой группы. По каким признакам вы это определили?

Слова первой группы - имена существительные (обозначают предмет, отвечают на вопрос кто?); второй - глаголы (обозначают действие предмета, отвечают на вопрос что делает?)

• Составьте и запишите нераспространённые предложения из данных слов. Подчеркните в предложениях основу.
• Каким членом предложения является глагол? (Сказуемым)

Художник рисует. Строитель строит. Доктор лечит. Учитель учит. Швея шьёт. Маляр красит.

Упражнение 170, с. 100

170. Прочитайте.

Умелые руки
Покоя не знают.⁴
Они вышивают,
Строгают, копают.
Умелые руки
Покоя не знают,
Своим трудолюбием
Мир украшают.
Н. Сапаров

• Какова тема и главная мысль стихотворения?

Тема: умелые руки
Главная мысль: умелые руки своим трудолюбием украшают мир.

• Назовите глаголы. Что они обозначают и на какой вопрос отвечают? Запишите эти глаголы.

(Что делают?) Не знают, вышивают, строгают, копают, украшают.

• Составьте по рисунку предложения. Запишите их. Подчеркните глаголы. Над глаголами укажите часть речи: гл.

Ребята весь день трудятся^гл. не покладая рук. Коля строгает^гл. доски на новую скамейку. Дима сажает^гл. деревца. А Маша стирает^гл. и развешивает^гл. одежду.

• Какая из пословиц подойдёт к теме и главной мысли стихотворения: 1) Рукам воли не давай; 2) Рабочие руки не знают скуки. Запишите её.

Рабочие руки не знают скуки

Умелые руки
Покоя не знают.
Руки (какие?) умелые, не знают (что?) покоя.