Упражнение 68, с. 39

68. Прочитайте. Найдите, где дано предложение, а где словосочетания. Определите падеж каждого имени существительного.

Спрыгнул (с чего?) с дерева (Р. п.).
Летел (на чём?) на паутинке (_. п.).
Радуюсь (чему?) тишине (_.. п.).
Доволен (чем?) прогулкой (_. п.).
Расцвели (что?) ландыши (_. п.).
Вижу (кого? что?) дятла, дупло (_. п.).

• Запишите сначала предложение, затем словосочетания в том порядке, в каком располагаются падежи в русском языке. В скобках укажите падежи.

Предложение:

Расцвели (что?) ландыши ^{И. п.}.

Словосочетания:

Спрыгнул (с чего?) с дерева ^{Р. п.}.
Радуюсь (чему?) тишине ^{Д. п.}.
Вижу (кого? что?) дятла, дупло ^{В. п.}.
Доволен (чем?) прогулкой ^{Т. п.}.
Летел (на чём?) на паутинке ^{П. п.}.

Упражнение 69, с. 39

69. Прочитайте.

   Очковая змея живёт в Индии. У змеи на затылочной части рисунок чешуи напоминает очки. За это она и получила название очковой. Индусы никогда не причиняют вред змее. Они почитают змею как священное животное и обращаются со змеёй почтительно и осторожно. Прочитайте об очковой змее в энциклопедии о животных.

• Выпишите предложение, в котором имя существительное змея является подлежащим. Подчеркните подлежащее. Поставьте к нему вопрос.

                  кто?
Очковая змея живёт в Индии.

• Выпишите из других предложений словосочетания, состоящие из имени существительного змея и выделенных слов. Ставьте вопрос от главного слова к зависимому. Определите по вопросу падеж имени существительного змея в каждом словосочетании.

Образец. Рисунок (у кого?) у змеи (Р. п.); вред (кому?) ... .

Рисунок (у кого?) у змеи (Р.п.); вред (кому?) змее Д.п.); почитают (кого?) змею (В.п.); обращаются (с кем?) со змеёй (Т.п.); прочитайте (о ком?) о змее (П.п.).

• Сделайте вывод: что нужно сделать, чтобы определить падеж имени существительного в предложении?

В именительном падеже имя существительное является в предложении подлежащим.
Чтобы определить падеж других имён существительных, надо:
а) найти слово, с которым это имя существительное связано по смыслу, и поставить от него падежный вопрос;
б) по падежному вопросу определить падеж имени существительного.