Ответы к странице учебника по русскому 94
255. 1. Прочитайте вслух слова. Какой способ образования их объединяет?
Пеш..ход, электровоз, секунд..мер, животн..вод, газ..провод, сам..свал, лед..кол, снег..очиститель, стекл..рез, вод..провод, сам..вар, сад..вод, глаз..мер, кон..вод.
2. Спишите слова, объясняя выбор пропущенной буквы и способ образования слова.
Ответ:
1) Данные слова объединяет способ образования, называющийся сложением.
2)
Пешком + е + ходить > пешеход;
электричество + о + возить > электровоз;
секунда + о + мерить > секундомер;
животное + о + водить > животновод;
газ + о + проводить > газопровод;
сам + о + сваливать > самосвал;
лёд + о + колоть > ледокол;
снег + о + очистить + тель > снегоочиститель;
стекло + о + резать > стеклорез;
вода + о + проводить > водопровод;
сам + о + варить > самовар;
сад + о + водить > садовод;
глаз + о + мерить > глазомер;
конь + е + водить > коневод.
256. Докажите, что слова из упр. 114 образованы приставочно-суффиксальным способом.
Ответ:
под- + земля + -н- [ый] > подземный
под- + локоть + -ник ? > подлокотник
над- + бровь + -н- [ый]> надбровный
над- + дверь + -н- [ый]> наддверный
257. Определите, какой способ словообразования иллюстрирует каждая группа слов. Спишите эти слова, добавляя по одному примеру в каждую группу.
Все слова разберите по составу.
1) Закричать, обвести, соавтор.
2) Подоконник, прибрежный, огрызок.
3) Пустота, серенький, зеркальце.
4) Подпись, россыпь, гладь.
Опять неувязочка. В первой строке одно слово выбивается из общей картины.
Ответ:
1) Закрича[ть], обвес[ти], соавтор?, привез[ти]. (Приставочный)
2) Подоконник?, прибрежн[ый], огрызок?, подлокотник?. (Приставочно-суффиксальный)
3) Пустот[а], сереньк[ий], зеркальц[е], беленьк[ий]. (Суффиксальный)
4) Подпись?, россыпь?, гладь?, выход?. (Бессуфиксальный)
258. Учимся говорить на лингвистическую тему
Заполните таблицу примерами, а затем, используя её, расскажите об основных способах образования слов в русском языке.
Ответ:
Рассказываем по таблице. Примеры можно взять из ответа к упражнению 257.
