Страница 130. Проверь себя

1. Допишите предложения. Приведите и запишите примеры слов каждой части речи.

Имена существительные отвечают на вопросы кто? что? и обозначают предмет. Кошка, класс, окно.

Имена прилагательные отвечают на вопросы какой? какая? какое? какие? и обозначают признак предмета. Жёлтый, гладкая, острые.

Глаголы отвечают на вопросы что делать? что сделать? и обозначают действие. Идти, закипеть, бежать.

2. Распределите слова на три группы...
1) имена существительные;
2) имена прилагательные; 
3) глаголы.

1) Золото, школьник, школа, бег, рассказ, молодость, футболист, пловец.

2) Золотой, школьный, беговой, прибрежный, молодой, плавательный.

3) Позолотить, прибежать, рассказать, молодеть, плавать.

3. Определите, к каким частям речи относятся слова в каждой группе. Составьте по образцу и запишите предложения, взяв по одному слову из каждой группы.

Наступила долгожданная весна. Растаяли длинные сосульки. Вернулись перелётные птицы. Засверкало яркое солнце. Распустились душистые цветы.

Упражнение 227. Спишите текст, вставляя пропущенные буквы. Над выделенными словами укажите, к какой части речи они относятся.

Владимир Иванович Даль жил^гл. давно́, в старые^прил. времена́. Даль был моряко́м, потом врачом^сущ., он писал^гл. повести, рассказы^сущ. и сказки. Но главным^прил. делом^сущ. его жизни было изучение русского языка и составле́ние словаря́.

Упражнение 228. Найдите в стихотворении предложения с перечислением.

Запишите ответ на один из вопросов. Найдите в вашем ответе однородные члены предложения. Какими членами предложения они являются - главными или второстепенными? Что увидел мальчик ранним утром вдали? Что он увидел поздним вечером?

Что увидел мальчик ранним утром вдали? Мальчик увидел вдали голубую страну, голубых людей, голубых лошадей, голубых-голубых индюков.
Что он увидел поздним вечером? Он увидел вдали золотую страну, золотых людей, золотых лошадей, золотых-золотых индюков.

Это второстепенные члены предложения.

Упражнение 229. Прочитайте стихотворные строки. Найдите вопросительное  (1-е) и восклицательные (2 и 3-е) предложения. Где есть однородные члены предложения? (в 1-м и 3-м)

Это чья же теплота,
Чья такая доброта
Заставляет улыбаться
Зайца, курицу, кота?
Идёт Весна
По городу!
Весна Мартовна Подснежникова,
Весна Апрелевна Скворечникова,
Весна Маевна Черешникова!

Кого заставляет улыбаться Весна? Ответ запишите. Спишите последнее восклицательное предложение. Где здесь имена, отчества и фамилии? Какая орфограмма присутствует в этих словах?

Весна заставляет улыбаться зайца, курицу, кота.
Весна Мартовна Подснежникова,
Весна Апрелевна Скворечникова,
Весна Маевна Черешникова!

Имя: Весна. Отчества: Мартовна, Апрелевна, Маевна. Фамилии: Подснежникова, Скворечникова, Черешникова.

Имена собственные пишутся с большой буквы.

Упражнение 230. Прочитайте строки из стихотворения о Москве...
Выпишите из стихотворения слова, которые находит поэт для описания старинной Москвы.
Образец. Москва - город (какой?) ... .
Запишите первое четверостишие по памяти, однородные члены предложения подчеркните.

Москва - город (какой?) чудный, древний, срединный, сердечный.

Город чудный, город древний,
Ты вместил в свои концы
И посады и деревни,
И палаты и дворцы!