Страница 114

209. Прочитайте.
• Обсудите, справедливы ли эти слова. О чём заставляют они нас задуматься?
• Запишите по памяти. Укажите имена существительные в форме дательного падежа единственного числа. Выделите их окончания. Почему окончания у имён существительных в дательном падеже разные?

К добр[у] и мир[у] тянется мудрец,
К войн[е] и распр[ям] тянется глупец.

Потому что у них разные склонения.

210. Прочитайте.
• Объясните, одинаковые ли окончания будут у имён существительных, данных в скобках, в форме дательного падежа.

Нет, так как у них разные склонения.

• Запишите, ставя имена существительные из скобок в форму дательного падежа. Укажите склонение, выделите окончания.

1. Пословица к слов[у]^{2 скл.} молвится. 2. По капл[е]^1 скл. — дождь, по росинк[е]^1 скл. — роса. 3. По реч[и]^3 скл. узнают человека. 4. Дел[у]^2 скл. — время, потех[е]^1 скл. — час. 5. Поступай всегда по совест[и]^3 скл.. 6. Отвага — сил[е]^1 скл. подруга. 7. Цыплят по осен[и]^3 скл. считают. 8. К всякой вещ[и]^3 скл. относись бережно.

211. Прочитайте.

Радоваться, идти,
плыть, подъехать,
подарить, гулять,
написать, спускаться.

Успех, Волга, аллея, 
солнце, лестница, чаща,
гавань,  бабушка, приятель, 
крепость, улица, площадь,
море, деревня, учитель.

• Составьте словосочетания, состоящие из глагола и имени существительного с предлогом или без предлога в форме дательного падежа.
• Выделите окончания имён существительных. Укажите склонение имён существительных.
• Докажите, что вы правильно выполнили задания.

Радоваться успех[у] (2-е скл.). Радоваться солнц[у] (2-е скл.). Идти по алле[е] (1-е скл.). Идти по площад[и] (3-е скл.). Плыть по Волг[е] (1-е скл.). Плыть по гаван[и] (3-е скл.). Плыть по мор[ю] (2-е скл.). Подъехать к крепост[и] (3-е скл.). Подъехать к деревн[е] (1-е скл.). Подарить бабушк[е] (1-е скл.). Подарить учител[ю] (2-е скл.). Гулять по улиц[е] (1-е скл.). Гулять по чащ[е] (1-е скл.). Написать приятел[ю] (2-е скл.). Спускаться по лестниц[е] (1-е скл.).