Ответ к упражнению в учебнике 2, с. 10

2. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Подчеркни предлоги вместе с существительными, в форму которых они входят. Над существительными с пропущенными окончаниями укажи склонение, падеж и число.

Когда у Ивашк[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} белая рубашка, тогда у Ивашк[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} и праздник. Эта овчинка выделк[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} не стоит. Он мух[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} не обидит. У всякого Федорк[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} свои отговорки. У всякой старух[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} свои прорухи. Полно кошке таскать из чашк[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.}. Не боится огонь кочерг[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.}. Без шапк[и]^{I скл., Р.п., ед.ч.} стоя, не много наговоришь.

Устно объясни написание подчёркнутых орфограмм и свой выбор пропущенных орфограмм.