Если буква заблудилась (с. 14).

При сравнении звуков важно, чтобы дети обязательно вслед за учителем произносили нужные звуки и прислушивались к себе, а затем обратили внимание на транскрипцию, записанную в квадратных скобках. Школьники должны прийти к выводу, что оба сравниваемых звука глухие, но один из них мягкий, а другой — твердый. Общим является то, что оба звука — согласные, оба — глухие.