Ответы к Lesson 47

1. У Тима плохое настроение. Послушай и повтори, как Том его утешает.

Аудио 99

Tim: I think … I am sad.        [Ай с'ынк ай эм сэд]
Tom: I think you are happy.   [Ай с'ынк ю а хэппи]
Tim: I think … I am bad.        [Ай с'ынк ай эм бэд]
Tom: I think you are good.    [Ай с'ынк ю а гу:д]
Tim: I think … I am angry.     [Ай с'ынк ай эм энгри]
Tom: I think you are kind.     [Ай с'ынк  ю а кайнд]
Tim: I think … I am stupid.    [Ай с'ынк ай эм ступид]
Tom: I think you are smart.   [Ай с'ынк ю а смарт]

Тим: Я думаю … я грустный.
Том: Я думаю, ты счастливый.
Тим: Я думаю … я плохой.
Том: Я думаю, ты хороший.
Тим: Я думаю … я злой.
Том: Я думаю, ты добрый.
Тим: Я думаю … я глупый.
Том: Я думаю, ты умный.

2. Разыграйте с одноклассником разговор, как Том утешает Тима.

Tim: I think … I am sad.        [Ай с'ынк ай эм сэд]
Tom: I think you are happy.   [Ай с'ынк ю а хэппи]
Tim: I think … I am bad.        [Ай с'ынк ай эм бэд]
Tom: I think you are good.    [Ай с'ынк ю а гу:д]
Tim: I think … I am angry.     [Ай с'ынк ай эм энгри]
Tom: I think you are kind.     [Ай с'ынк  ю а кайнд]
Tim: I think … I am stupid.    [Ай с'ынк ай эм ступид]
Tom: I think you are smart.   [Ай с'ынк ю а смарт]

Тим: Я думаю … я грустный.
Том: Я думаю, ты счастливый.
Тим: Я думаю … я плохой.
Том: Я думаю, ты хороший.
Тим: Я думаю … я злой.
Том: Я думаю, ты добрый.
Тим: Я думаю … я глупый.
Том: Я думаю, ты умный.

3. Расскажи о своём друге. Назови его имя, возраст, где живёт, черты характера. Тебе помогут модели.

It’s my friend. His name is Dima. Dima is 9. He lives in the house. He lives in Moscow. He is kind and funny. He is smart, too.
[Иц май фрэнд. Хиз нэйм из Дима. Дима из найн. Хи ливз ин з'э хаус. Хи ливз ин Москоу. Хи из кайнд энд фанни. Хи из смарт, ту:]
Это мой друг. Его зовут Дима. Диме 9 лет. Он живет в доме. Он живет в Москве. Он добрый и веселый. Он еще и умный.

4. Выполни в рабочей тетради упражнение 3 на странице 50.

5. Послушай и прочитай.

Аудио 100

Uu [ʌ] – run [ран], duck [дак], funny [фанни], but [бат], up [ап], jump [джамп], mum [мам], must [маст].

Uu [ʌ] − бегать, утка, смешной, но, вверх, прыгать, мама, должен.

6. Выполни в рабочей тетради упражнение 5 на странице 50.

7. Прочитай вопросы и найди верный ответ.
1) Is the pig pink?
2) Is the frog big?
3) Can the rabbit sing?
4) Have you got a dog?
5) Has the cat got a hat?
          ↓↑
No, it can’t.
Yes, it is.
No, I haven’t.
Yes, it has.
No, it isn’t.

Ответ:

1) Is the pig pink? – Yes, it is.                  [Из з'э пиг пинк? Уес ит из]
2) Is the frog big? – No, it isn’t.                [Из з'э фрог биг? Ноу ит изнт]
3) Can the rabbit sing? – No, it can’t.      [Кэн з'э рэбит син? Ноу ит кэнт]
4) Have you got a dog? – No, I haven’t.  [Хэв ю гот э дог? Ноу ай хэвэнт]
5) Has the cat got a hat? – Yes, it has.   [Хэз з'э кэт гот э хэт? Уес ит хэз]

1) Свинья розовая? – Да.
2) Лягушка большая? – Нет.
3) Кролик умеет петь? – Нет.
4) У тебя есть собака? – Нет.
5) У кота есть шляпа? – Да.

8. Прочитай вслух.

a) run [ран], must [маст], duck [дак], fun [фан], sun [сан], bus [бас], must [маст], happy [хэппи], mum [мам], jump [джамп], funny [фани], angry [энгри], but [бат];
бегать, должен, утка, веселье, солнце, автобус, должен, счастливый, мама, прыгать, смешной, злой, но

b) Dogs can run. Ducks can swim. A cat can jump but it can’t swim. Big pigs can’t skip. A rabbit can’t sing.
 [Догс кэн ран. Дакс кэн свим. Э кэт кэн джамп бат ит кэнт свим. Биг пигс кэнт скип. Э рэбит кэнт син.]
Собаки умеют бегать. Утки умеют плавать. Кошка может прыгать, но не умеет плавать. Большие свиньи не могут скакать через скакалку. Кролик не умеет петь.

c) Jacky’s cat is funny. It isn’t sad. It is happy. Jacky’s cat can sing: “I am happy! I am funny! I am not angry!”
[Джэкис кэт их фанни. Ит изнт сэд. Ит из хэппи. Джэкис кэт кэн син: Ай эм хэппи! Ай эм фанни! ! Ай эм нот энгри!]
Кот Джеки забавный. Он не грустный. Он счастливый. Кот Джеки может петь: «Я счастливый! Я смешной! Я не злой!»

Аудио 101